【榜样蔚园人·教师篇】韩传强：欣于从教研 躬耕育桃李

深耕思政课堂，他躬身践行立德树人使命；笃行科研探索，他以知促教浇灌桃李成长；陪伴学子路上，他亦师亦友守护青春韶华。他始终守牢教育初心，在教学、科研、育人的不同领域里步履铿锵、笃行不怠。他是思政课教学改革的探索者，是中华优秀传统文化的深耕者，更是学生心中温暖相伴的引路人。他就是马克思主义学院的韩传强教授。

严于修身立行，用初心践行师德师风

“师者，传道授业解惑也，首在传道。”自从事思政课教学以来，韩传强便以新时代“四有”好老师标准严格要求自己，将教育家精神融入教育教学的每一处细节。他始终牢记思政课教师的使命担当，深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，把师德师风建设摆在首位，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引领学生。

在学生心中，他不仅是传道授业的老师，更是贴心相伴的知心朋友。他多渠道关注学生的身心健康与学习就业，倾听学生困惑、纾解成长烦恼，用真诚与关爱走进学生心里。深耕教坛多年，他的坚守与付出收获了诸多认可，先后获评全国优秀教师、安徽省高校优秀共产党员等称号，个人事迹入选省委教育工委、省教育厅编印的《师德优秀典型先进事迹学习读本》，以实际行动诠释了一名思政课教师的初心与担当。

深耕思政育人，用匠心筑牢育人根基

韩传强始终牢记“国之大者”，以“大先生”的标准严格自勉，将“五育并举”的教育理念融入思政课教学全过程，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。他深知思政课教学的生命力在于创新，始终致力于推进思政课教学改革，打破课堂边界，将思政小课堂与社会大课堂有机结合，多次带领学生深入社区、企业开展思政课实践教学，让党的创新理论走出书本、走进生活，让学生在实践中感悟思想伟力、坚定理想信念。

在担任2016级园林对口班班主任期间，他用脚步丈量育人温度，对班级近一半学生开展家访，多渠道与学生、家长沟通交流，用心守护每一位学生的成长。在他的悉心引导下，该班获评校“先进班集体标兵班”，多名学生顺利考上研究生，这份成绩单背后，是他对教书育人的极致追求。

在教学改革的道路上，他从未停下探索的脚步，主持安徽省高等学校振兴计划名师工作室、安徽省高校思想政治工作拔尖人才支持计划等多个项目，获评安徽省教学成果奖二等奖2项；他悉心指导学生参与各类学科竞赛，带领学子在安徽省大学生学习马克思主义理论成果大赛、安徽省大学生党史知识学习竞赛等赛事中屡获佳绩，以赛促学、以赛育人，让思政教育的活力充分迸发。

笃志科研探索，用实干书写学术担当

教学与科研相辅相成，韩传强始终坚持以科研促教学、推进科教融合，将学术研究的成果转化为思政教学的鲜活素材，让课堂更有深度、更有厚度。他专注文化研究领域，聚焦中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，在科研道路上孜孜以求、潜心探索，不断向学术深处掘进。

为推动学科建设发展，他勇挑科研重担，主持国家社科基金项目3项，牵头教育部人文社科基金项目、安徽省高校优秀科研创新团队项目、中国博士后科学基金特别资助、全国高校古籍整理研究项目等省部级项目10余项；他出版专著3部，在国内外发表学术论文30余篇，多篇论文被“人大复印报刊资料”“中国社会科学网”等全文转载，科研成果先后获评安徽省社会科学奖三等奖及二等奖各1项。他还积极参与学术交流，参加国内外学术会议60余场，在思想的碰撞与交流中拓宽研究视野、提升研究水平。

凭借扎实的科研功底和丰硕的研究成果，他先后入选安徽省“江淮文化名家”引育工程领军人才、安徽省学术和技术带头人，在科研探索的道路上，他始终步履不停，用实干与坚守书写着一名高校教师的学术担当。

韩传强以欣于从教的热爱、勤于研究的执着、甘于奉献的坚守，在教育的沃土上躬耕不辍。他始终相信，教育是一场温暖的陪伴，科研是一次执着的探索，唯有初心如磐、笃行不怠，才能在教书育人与学术研究的道路上不断前行，培育出更多堪当时代重任的青年学子，于平凡的教育岗位上，绽放不平凡的师者光芒。